ข่าวการศึกษา / กสศ. อัปเดต 31 ส.ค. 2569
เผยแพร่: 31 ส.ค. 2569 | แหล่งที่มา: กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
สรุปการจัดสรรเงินทุนเสมอภาค รอบที่ 2
ช่วงเวลาโอนเงินรอบ 2: วันที่ 31 สิงหาคม - 3 กันยายน 2569
กรณีรับผ่านพร้อมเพย์: เงินจะทยอยเข้าภายในวันที่ 3 ก.ย. 69 หากบัญชีผิด กสศ. จะโอนเข้าบัญชีโรงเรียนแทน
กรณีรับเงินสด (ผ่านโรงเรียน): จ่ายให้นักเรียนช่วงวันที่ 10 ก.ย. - 7 ต.ค. 69
การแก้ไขบัญชีโรงเรียน: หากเงินไม่เข้า ให้โรงเรียนเร่งแก้ไขภายใน 10 ก.ย. 69 (ก่อนเวลา 17.00 น.) เพื่อรับเงินรอบที่ 3

1. กรณีรับเงินผ่านบัญชีพร้อมเพย์ (PromptPay)
กสศ. จะดำเนินการจัดสรรเงินในช่วงวันที่ 31 สิงหาคม - 3 กันยายน 2569 หากตรวจสอบแล้วพบว่าเงินยังไม่เข้าบัญชี ขอให้ยังไม่ต้องกังวลใจ แนะนำให้รอตรวจสอบอีกครั้งในวันสุดท้ายของการจัดสรร เมื่อได้รับเงินเรียบร้อยแล้ว สามารถนำไปใช้จ่ายเป็นค่าครองชีพเพื่อการศึกษาได้ทันที
หมายเหตุ: กรณีบัญชีพร้อมเพย์ไม่ถูกต้อง กสศ. จะทำการโอนเงินไปยังบัญชีของสถานศึกษาแทน เพื่อให้นักเรียนยังคงได้รับทุนการศึกษาในภาคเรียนนี้
2. กรณีรับเป็นเงินสด (ผ่านสถานศึกษา)
ให้สถานศึกษารอตรวจสอบสถานะการโอนเงินและรายชื่อนักเรียนที่ได้รับทุนได้ ในวันที่ 10 กันยายน 2569 หลังจากนั้นสถานศึกษาจะสามารถดำเนินการจัดสรรเงินสดให้แก่นักเรียนได้ ตั้งแต่วันที่ 10 กันยายน - 7 ตุลาคม 2569
3. การตรวจสอบและแก้ไขบัญชีสถานศึกษา
สำหรับบัญชีสถานศึกษาใดที่มีรายชื่อนักเรียนได้รับทุน แต่ยังไม่ได้รับการโอนเงินในรอบวันที่ 31 ส.ค. - 3 ก.ย. 2569 นี้ ขอให้ทางสถานศึกษาเร่งตรวจสอบและดำเนินการแก้ไขข้อมูลบัญชีในระบบให้ถูกต้อง ภายในวันที่ 10 กันยายน 2569 (ระบบปิดการแก้ไขบัญชีเวลา 17.00 น.) เพื่อที่จะได้รับการจัดสรรเงินในรอบที่ 3 (รอบสุดท้าย) ต่อไป
ลิงก์สำหรับตรวจสอบข้อมูลเพิ่มเติม
- แนวทางการจัดสรรเงิน: คลิกที่นี่
- แนวทางการแก้ไขบัญชี: คลิกที่นี่
- ตรวจสอบอัตราเงินอุดหนุนใหม่: คลิกที่นี่
ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก: เฟซบุ๊กแฟนเพจ การคัดกรองนักเรียนยากจน
ดูโพสต์ต้นฉบับคำค้นหายอดนิยม: ทุนเสมอภาค, กสศ, เงินอุดหนุนนักเรียนยากจน, โอนเงินทุนเสมอภาค, เงินนักเรียน, ทุนการศึกษา, ครูคอมพิวเตอร์
เรียบเรียงและอัปเดตโดย: ครูคอมพิวเตอร์ (krucomputer.com) | ข้อมูลอ้างอิงต้นฉบับ: ครูคอมพิวเตอร์ (ข่าวการศึกษา/สอบครู)
ความคิดเห็น (0)
ยังไม่มีความคิดเห็น เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น!
แสดงความคิดเห็น